כתיבה רפלקטיבית, מזמינה אתכם הכותבים, לצלול עמוק אל חוויות העבר שלכם, לנסות להבין כיצד הן השפיעו עליכם ועל תפיסות עולמכם. רפלקציה כזאת, היא כלי יעיל לשיפור מלאכת הכתיבה, מפני שמציאת דפוסים בחשיבה, תאפשר לכם לקבל החלטות מודעות במהלך הכתיבה. במאמר, נפגישכם עם מגוון סדנאות כתיבה המציעות לכותבים המשתתפים בהן לעבור דרך עם עצמם בכתיבה, ובתוך כך לעבור תהליך צמיחה, גדילה והתפתחות.

להלן רשימת בתי ספר לכתיבה המקיימים לימודי כתיבה תרפויטית:

סמינר הקיבוצים | הכשרת מטפלים בביבליותרפיה | תל אביב

מיועד לבעלי תואר ראשון המעוניינים במקצועות הטיפול. הסמינר מציע קורס להכשרת מטפלים בביבליותרפיה, במרכזו, ניצבת אומנות המילה, היוצרת מגוון רחב של טקסט: סיפור, שיר, מחזה, יומן. המפגש עם המילה הכתובה מאפשר גישה בלתי אמצעית ולא מאיימת אל העולם הפנימי, ואל המרחב הבין אישי. בין הנושאים שיילמדו בקורס: היבטים תרפויטיים של הטקסט ושל הכתיבה, התנסויות בכתיבה, עבודה פרטנית וקבוצתית בביבליותרפיה עם ילדים, מתבגרים ומבוגרים, מיתוסים ואגדות בטיפול, שירה בטיפול, שילוב אמנויות בביבליותרפיה ועוד.

מכללת אורנים | ביבליותרפיה – להנהיג את סיפור חיי | צפון

ראש התכנית: מיה הוד רן | שנה אקדמית

על התכנית: מטרת הקורס לשלב סדנאות כתיבה במטרה להציג את הסיפור של כל אחד מהמשתתפים בקורס על-ידי כלים ביבליותרפיים. התכנית היא שילוב של עולם הספרות היצירה והטיפול, השלבים השונים בחיים, פסיכולוגיה, דוגמאות מן הספרות, דמויות שעוררו בנו השראה ועוד. לאחר שהסטודנטים

עוברים את החוויה בעצמם הם יכולים להעביר ולהעניק טיפול לאחרים.

מיועד לקהל הרחב, מטפלים, מאמנים ואנשי חינוך.

מכללת כרכור | כתיבה יצירתית טיפולית | צפון

מנחת הקורס: רעיה צור

בקורס יחוו המשתתפים את יכולות הכתיבה הטמונות בהם, ללא ביקורת ושיפוטיות, שם יתאפשר להם מרחב יצירתי כדי לעורר עולם נפשי של חוויות זיכרונות, ומחשבות. הקורס הינו שילוב של מפגשי זום ומפגשים פרונטליים.

בסוף הקורס הסטודנטים יקבלו תעודת הנחיית קבוצות ויחידים.

ד"ר ליאור גרנות | סדנאות כתיבה תרפויטית | צפון

בהנחיית, ד"ר ליאור גרנות, מנחת קורסים וסדנאות לאנשי חינוך ומטפלים, המעוניינים לשלב את הביבליותרפיה ככלי בעבודתם.

כמו כן, סדנה לצוותים חינוכיים אשר עובדים עם הגיל הרך ורוצים להיחשף לתחום הכתיבה הטיפולית.

המכללה האקדמית בית ברל | כתיבה תרפויטית | כפר סבא

לימודי הכשרת מטפלים.

לימודי תעודה ביבליותרפיה, המכשירים מטפלים בטקסט ספרותי לעסוק בתחום המוכר כביבליותרפיה. בבסיס תורת השיטה עומדת ההנחה שהעיסוק בתכנים ספרותיים: כתיבה, קריאה, ניתוח ודיון בחומרים ספרותיים, מציפים את מוחו של האדם ברגשות וחוויות ונותנים לו כלים להתמודד עמם.

המרכז ללימודי הטקסט | כתיבה תרפויטית | ירושלים

שתי סדנאות 30 שעות כל אחת.

המנחות: עינת אחימן (סדנה א) יונה שפירא (סדנא ב)

התכנית מיועדת לנשות טיפול, אשר מעוניינות להגדיל את ארגז הכלים שלהן, ולשפרו. לבעלות תואר / תעודה באחד ממקצועות הטיפול בחינוך.

סדנה א' – ביבליותרפיה – חוויה והתנסות – המשתתפים יתוודעו לכלים של עולם הביבליותרפיה, ויחוו את כוחה.

סדנה ב' – הביבליותרפיה ככלי טיפולי וחינוכי – בסדנה יוגשו כלים שונים להתנסות אישית וקבוצתית.

טיפול רגשי באמנות | כתיבה רגשית – כוחו של סיפור | ירושלים

אנשים המתמודדים עם חרדות, מצבי אובדן, פחדים, דיכאון, ייאוש, אגרסיות, התקפות זעם, התמכרויות, דימוי עצמי נמוך ומצבים חברתיים קשים, מתקשים לזהות את מצבם. השימוש בסיפורים על גיבורים ספרותיים המתמודדים אף הם עם מגוון סיטואציות ובעיות חברתיות הדומות לבעיותיהם, עשויה לגרום להם להזדהות עימם, ולהובילם להבנה שהם אינם לבד בעולם הסובלים מבעיות אלה, דבר היכול להביא להקלה ולשחרור. הקלה יכולה לבוא מכך שאדם יכתוב טקסט אישי שמטרתו לשחרר ולפרוק את אשר על לבו. הפורקן אשר יבוא כתוצאה מן הכתיבה, יביא לתחושת הקלה, וההקלה תביא בעקבותיה מזור וצמיחה.

סיכום

במאמר, דיברנו על חשיבותה של הרפלקציה, ועל יכולתם של הכותבים להתמודד עם טקסט שכתבו, ונבע מתוכם, ומתייחס לחוויות עברם. היכולת לקרוא את הטקסט, לעבדו, ולהכילו. ללא ביקורת ושיפוטיות, ואחר כך לצמוח לגדול ואף להירפא ולהחלים ולהתפתח, היא הסוד.